大学入試センターは、11月9日に、現高校１年生が受験する「令和7年度大学入学共通テスト」の試作問題等を公開しました。

大学入試センター「令和７年度試験の問題作成の方向性、試作問題等」

大学入学共通テストは、国公立大学だけでなく私立大学の入試でも利用することが多い、重要なテストです。

令和7年度からはそれまでと出題内容が変更されるため、それがどう変わる予定なのかを示したのが「試作問題」です。

公開された各教科の試作問題を見ながら、今後、どのような点に気を付けて勉強をしていったらよいのか、２回に分けて解説します。

２回目となる今回は数学、情報、時間割です。

高校１年生ではまだ学習していない内容の問題が大半ですので、試作問題を「解く」必要はありません。ポイントを一緒に「見て」いきましょう。

＼前回の記事はこちら／

【高１】共通テストが変わる！試作問題から考える対策①【国語、地理歴史・公民、英語編】

【数学】「公式をあてはめる」学習だけでは不十分！

数学では、『数学Ⅰ、数学Ａ』の第２問の〔２〕を取り上げます。「数学Ⅰ」の「データの分析」という範囲からの出題です。

リンク先のファイルの12枚目（11ページ）を見てみましょう。

『数学Ⅰ、数学Ａ』試作問題

「都市周辺にある国際空港の利便性」というテーマで、「国際空港それぞれから最も近い主要ターミナル駅へ鉄道等で移動するときの『移動距離』、『所要時間』、『費用』を調べ」る学習場面が設定されています。

設問では、「移動距離」、「所要時間」、「費用」といった現実社会のことを数字で表し、箱ひげ図や散布図、「外れ値」などの統計の手法を使って分析するときに、どのように考えるかが問われています。

ここで求められているのは、グラフから読み取り、正誤の判断をし、考えをまとめるという、大学で論文を書いたり、仕事に就いてから企画書を作成したりする力と共通しています。

公式を覚え、それを当てはめて答えることだけが数学ではない、ということがわかります。

これは、ここまで見てきた国語、地理歴史・公民にも共通することです。

求められているのは「考える力」なのです。

【情報】数学の学習内容にも直結！

大学入学共通テストで令和７年度から新たな教科として設定される『情報Ⅰ』。

ここでは、試作問題ではなく、まず、概要説明の書類から見てみます。

試作問題「情報」の概要

4ページの「(1)問題構成」を見てください。

出題内容で「(3)コンピュータとプログラミング」の範囲が第１問の問３、第２問のＢ、第３問の合計46点分になっている点に注目です。

実際にプログラミング（コーディング）について直接問われているのは第３問のみですので、「プログラミング教室に通わなければ！」と焦る必要はありません。

しかし、「コンピュータとプログラミング」の領域を重視しようという出題の意図は伝わります。

今後の社会の中で、だれもがもっていてほしい知識やスキルという出題者からのメッセージと言えます。

また、第１問の問２、第４問に「（4）情報通信ネットワークとデータの活用」という範囲が31点分あることを押さえておいてください。

次に、どのような問題が出ているか見てみましょう。

前に触れた「（4）情報通信ネットワークとデータの活用」の範囲である第４問から見ていきます。

リンク先のPDFファイルの28枚目（25ページ）を開き、最後まで、ながめてみてください。

『情報Ⅰ』試作問題

箱ひげ図や散布図、「外れ値」などが見えます。

これらは、先に見た『数学Ⅰ、数学Ａ』の第２問の〔２〕に出ていたものと同じです。

要は、勉強する内容として、数学と情報Ⅰにはかなり共通性があるということです。

数学での学習内容が情報Ⅰに直結しています。

数学の理論が、情報の中で実践される、というイメージです。

数学の勉強を頑張れば情報にも生き、情報の勉強を頑張れば数学にも生きるという関係です。

他の問題も見てみましょう。

27枚目（24ページ）の図２にプログラミングの出題があります。

まだ授業でプログラミングを学習していない人にはわかりにくいかもしれませんが、「増やしながら繰り返す」「もし......ならば」「表示する」など、通常のプログラム言語では英字で示されるところが日本語になっています。

教科書によって扱うプログラム言語が異なりますが、異なっているところは日本語で表現されるので、気にする必要はありません。

どの言語で勉強したから有利・不利ということはないということです。

また、長く複雑なプログラムの出題ではないので、プログラミングについては基本的なことを勉強しておけばよいと言えます。

『情報Ⅰ』全体の傾向としては、問題の中で与えられた材料を読み取り、考えて解答する問題が多く出題されています。

これまで見てきた他の教科同様、授業において教科書や教材で出てきたことを「覚える」ではなく「考えてできるように」という意識で勉強を進めましょう。

また、『情報Ⅰ』は過去問もなく、どうやって共通テスト対策をすればよいか不安だと思いますが、この試作問題を受け、各教材会社で教材が作られていきますので過度に心配する必要はありません。

【時間割】「長時間集中し続けられるか」がカギ！

今回、仮の時間割も公表されました。

現在の共通テストよりも『国語』と『数学②』の実施時間が10分ずつ伸びて、『情報』が加わるため、長時間ずっと集中し続ける必要があります。

体力・気力も大学受験で求められる重要な力です。

休日に時折、この時間割と同じような時間だけ集中して勉強するような日を作ってみるのもよいと思います。

部活動と同じように、本番ではなかなか練習以上の力は出せません。

体力・気力を付ける練習も積んでおきましょう。

まとめ＆実践TIPS

ここまで見てきて、各教科に共通するものを感じたのではないでしょうか。

どの教科でも求められる力は、次の２つです。

これらは、大学に入学してから、そして社会に出てから求められる力とも言えます。

「教科書を覚える」ような学習、従来型の問題を解きまくるような学習だけでは身に付きません。

学校での授業、総合的な探究の時間、行事、部活動、さまざまな場面で、自分で考えて組み立てる経験を積み重ねることが大切です。

これからの社会、言われたことをきちんとやる、というのはＡＩとロボットがやってくれます。

自分で"考えを組み立てる"力を付けるということを大切にしましょう。それが大学入試だけでなく、将来の人生にも役立ちます。

※この記事は、公開日時点の情報に基づいて制作しております。