共通テスト本番も近づいて来ましたが、数学について「記述式のテストだと点取れるに、共通テストになると点数があんまり伸びない...」と悩んでいる人もいるのではないでしょうか。

実際、私はこの悩みを持っていた内の１人でした。

しかし、私はある３つのポイントをおさえることで、共通テストの成績も記述式のように伸ばすことができました！

そこで、今回はその３つのポイントを伝授したいと思います！

意識するだけでも、共通テストの数学の見え方が変わってくるものなので、ぜひ取り入れて共通テストの数学をマスターしちゃいましょう！

ポイント①　問題の「伏線」に気づこう！

共通テストの数学の大きな特徴として、後半の問題の「伏線」として出題されている設問があることです。

例えば、大問の途中で一見関係なさそうな関係式や値を求めさせて、最後の設問でそれを使って答えさせる、のようなことがあります。すなわち、「さっき求めた関係式や値を使ってほしい！」という意図が隠されているのです。

その「伏線」に気づくことで、大問後半の問題が格段に解きやすくなります。そのためにも、その大問全体の流れを意識して問題を解き進めていきましょう。

ポイント②　扱える解法を増やそう！

記述式と共通テストの大きな違いは、自分で解法を選択できるかどうかです。

記述式では、自分の好きな解法、得意な解法を使えるため点が安定します。

一方、共通テストでは、大問においての流れが自分の不得意な解法、知らない解法を使うことを強いられる場合があり、安定して点を取りづらいです。

そのため、大問の流れがどんなものであろうと対応できるように、より多くの解法を扱えるように、「解法のストック」を増やしましょう！

扱える解法を増やすにはどうしたらいいのか

「解放のストックを増やすといっても、どうすればいいのかわからない。」と思う人も多いと思います。

そこで、私が受験期やっていた方法を紹介します！

それは、「１つの問題に対して３種類以上の解法をまとめたノートを作る」です。

解法をまとめたノートはよく聞くと思いますが、それらは問題と解法が１対１に対応していると思います。

しかし、私は１つの問題に対して、少なくとも３種類の解法を書いた解法ノートを作っていました。

例えば、ある図形問題に対しては、「三角比を用いた解法」「座標系を用いた解法」「図形的性質を用いた解法」のように分けて、それぞれの解法をまとめていました！

ポイント③　意地を張らずに解こう！

共通テストの数学は時間との勝負となります。

もし、ある大問の最後の難しめの問題に固執して、別の大問の簡単な問題が解けなければ、そこでほかの受験生と大きな差がついてしまいます。

また、数学では配点が労力に見合わない場合もあるので、意地を張らずに、わからない問題は潔く飛ばしていきましょう。

私の場合は、「30秒考えてわからなければ一旦飛ばして、解ける問題をすべて解き終わったら戻ってくる」というのを絶対ルールとして共通テストの数学は解いてました。

まとめ

最後にまとめです！

ポイント①　問題の意図を理解しよう！

ポイント②　扱える解法を増やそう！

ポイント③　意地を張らずに解こう！

この３つのポイントを意識して共通テストの数学をマスターしちゃってください！

もし、今後何か不安なことやうまくいかないことがあったら、ぜひ先輩ダイレクト(ここをタップ！)で質問してください！一緒に受験を乗り越えていきましょう！

※この記事は、公開日時点の情報に基づいて制作しております。