受験生になったときに役立った！努力型の高２勉強法

得意な英語は、リスニング問題に積極的に取り組んでいました。もともとリスニングが好きだったので、忙しくてチャレンジを全部やる暇がないときでも、リスニングだけは取り組むようにしていました。リスニング学習では、答え合わせをした後に、問題を間違えたかどうかにかかわらず全ての英文をスクリプトを見ながらもう一度聞き直して、自分の聞こえていなかった部分を耳と目で確かめることを心がけていました。こうすることでリスニング力が向上しただけでなく、「英語の感覚」みたいなものが身につき、「なんかこれ違うな」と、いい意味で感覚的に英語の問題の間違った部分を見つけられるようになりました。

苦手だった国語には、とにかく時間をかけました。特に苦手だった評論や小説は、問題を解く際は制限時間を設けず、とにかく最後まで答えを見ずに解答欄を埋めることを心がけました。定期テスト前はテストに出る教科書の問題やワークを、答えを丸暗記する勢いで解説を読み込みました。丸暗記って一見ずるいように思われるかもしれませんが、解説を読み込んだことで、「こう聞かれたときは文章のここら辺に注目する」という訓練が何度もできるので、徐々に問題が解けるようになりました！すぐに結果が出るわけではなかったので、継続がとっても大事です！

部活が週に1回で土日も模試以外は基本的に休みだったため、学習は平日3時間、休日6～7時間ほど取り組んでいました。平日は授業の予習・復習を中心に、習ったことはなるべくその日のうちに復習することを心がけていました。通学時間が片道1時間半～2時間くらいと長かったので、平日の勉強は電車の中でも容易に取り組めるもの（英語の文法、数学の基礎問題、理社の復習など）をやっていました。休日は、時間のかかる予習と学校の課題を主に。あまり得意でなかった古典の予習や、数学の応用問題は休日にじっくり取り組みました。