基本を重視、2年生からの積み重ねが合格につながる。

元々国語が得意で好きだったため、自分でさまざまな長文読解の問題に取り組んだ。その中で、国語が得意であったがゆえに感覚的に問題に解答していた部分があったため、根拠を持って選択肢を選んだり、記述の解答を作成していく習慣をつけるようにした。ゼミの教材にはどの部分ができたら〇点、のように解答基準が細かく設定されているため、それをうまく活用しながら得点力を養成していった。

私は数学が非常に苦手であった。公式は何とか理解していたものの、それを問題に活かすことができないという状況が続いていたため、教科書の例題や基本問題を何度も解いて、問題を見た瞬間に解法を頭から引っ張り出せる状態にするようにした。テストにおいては2年生から文系に進んだため、若干授業のペースが落ちて余裕が出てきたという側面もあっただろうが、安定して75点以上を出せるようになった。

基本的には毎日学校の課題で手一杯だったため、まとまって演習の時間を取れるのが部活が休みになるテスト期間の間だけであった。そこまでに単語や公式など問題を解く際に最低限必要な知識だけは頭に入れておいて、テスト期間の間に演習に集中できるような態勢を整えていた。問題演習を通して、抜けていた知識があればそのたびに覚えなおしを行ったりして、インプットとアウトプットのバランスを考えながら勉強していた。